Xuxa surpreende professora premiada que utiliza fantasia da Rainha dos Baixinhos para alfabetizar crianças

Educadora de Bangu, na Zona Oeste do Rio, transforma personagens famosos em ferramentas de aprendizagem e recebe homenagem especial de Xuxa durante programa da TV Globo.

A professora Luziene Rosa Sobreira das Chagas, conhecida por transformar suas aulas em momentos de criatividade e diversão, viveu uma surpresa emocionante neste domingo (1º de novembro). Durante sua participação no programa Globo Comunidade, da TV Globo, a educadora recebeu uma mensagem especial de Xuxa Meneghel, artista que inspirou uma das personagens utilizadas em seu projeto de alfabetização.

Luziene trabalha na Escola Municipal Maria Quitéria, localizada em Bangu, na Zona Oeste do Rio de Janeiro. Para despertar o interesse das crianças pela leitura e pela escrita, ela utiliza fantasias de personagens populares, como Batman, Capitão América, Mulher-Maravilha e a própria Rainha dos Baixinhos.

A iniciativa ganhou reconhecimento nacional e chamou a atenção da apresentadora, que decidiu enviar uma mensagem de incentivo à professora.

Homenagem de Xuxa emociona educadora durante entrevista

Vestida como a famosa apresentadora infantil, Luziene participava de uma entrevista no estúdio do Globo Comunidade quando foi surpreendida pela exibição de um vídeo gravado especialmente por Xuxa.

Na mensagem, a artista demonstrou admiração pelo trabalho desenvolvido pela educadora e destacou a importância de iniciativas capazes de transformar a vida das crianças por meio do conhecimento.

Xuxa desejou sucesso à professora, elogiou sua dedicação ao ensino e manifestou a esperança de que outros profissionais da educação encontrem inspiração em seu exemplo.

A apresentadora também demonstrou satisfação por ter sido escolhida como uma das figuras utilizadas nas atividades escolares. De maneira descontraída, incentivou Luziene a continuar explorando a personagem e colocou-se à disposição para apoiá-la.

A homenagem provocou uma reação emocionada na professora, que agradeceu à artista e revelou ser admiradora de Xuxa desde a infância. Surpresa com o reconhecimento, Luziene afirmou estar extremamente feliz e honrada com o carinho recebido.

Fantasias e brincadeiras fazem parte de uma estratégia de alfabetização

Embora as roupas coloridas e as caracterizações sejam os elementos que mais chamam a atenção, a professora explica que sua metodologia vai muito além do entretenimento.

O principal objetivo é facilitar a aprendizagem da leitura e da escrita, respeitando o desenvolvimento das crianças e tornando o ambiente escolar mais acolhedor.

Durante a entrevista, Luziene ressaltou que a alfabetização representa uma etapa fundamental da formação educacional. Segundo ela, aprender a ler permite que os estudantes desenvolvam novas habilidades e ampliem suas possibilidades de aprendizagem ao longo da vida.

A proposta surgiu quando a educadora percebeu que a passagem da Educação Infantil para o primeiro ano do Ensino Fundamental provocava insegurança em algumas crianças.

Acostumados a atividades recreativas, determinados alunos interpretavam a nova fase escolar como um momento em que as brincadeiras deixariam de fazer parte da rotina.

Para modificar essa percepção, Luziene começou a conversar com a turma sobre seus personagens favoritos. A partir das preferências apresentadas pelos próprios estudantes, elaborou um alfabeto ilustrado com figuras conhecidas do universo infantil.

Entre os escolhidos estavam super-heróis e personalidades populares, incluindo Batman, Capitão América, Mulher-Maravilha e Xuxa.

O interesse demonstrado pelas crianças motivou a professora a ampliar a experiência, passando a comparecer às aulas caracterizada como os personagens trabalhados nas atividades.

Luziene esclarece que cada apresentação é cuidadosamente planejada. As fantasias funcionam como instrumentos de aproximação, enquanto as atividades seguem objetivos pedagógicos definidos e princípios fundamentados na ciência da leitura.

Projeto contribui para aumentar a presença dos alunos na escola

Os resultados da iniciativa também podem ser percebidos na participação dos estudantes nas atividades escolares.

A diretora da Escola Municipal Maria Quitéria, Márcia Regina Ferreira Lima dos Santos, participou do programa e destacou os impactos positivos do projeto tanto no desempenho acadêmico quanto na frequência dos alunos.

De acordo com a gestora, as faltas nas turmas atendidas por Luziene tornaram-se extremamente raras.

Um dos fatores que ajudam a explicar esse comportamento é o elemento surpresa adotado pela professora. Embora as crianças acompanhem a sequência dos personagens pelo alfabeto, elas não recebem informações antecipadas sobre o dia em que cada fantasia será utilizada.

Essa expectativa faz com que os estudantes demonstrem ainda mais vontade de comparecer às aulas, pois ninguém deseja perder uma apresentação especial.

A diretora relatou inclusive situações em que crianças afastadas por motivos de saúde insistem em frequentar a escola para não perder as atividades.

Nessas ocasiões, alguns responsáveis procuram a professora para que ela explique aos alunos a necessidade de permanecerem em casa durante a recuperação.

Segundo Márcia, a metodologia trouxe benefícios importantes para a unidade de ensino, refletindo positivamente nos indicadores educacionais e nas avaliações escolares.

Professora atribui à educação pública a transformação de sua vida

A trajetória pessoal de Luziene também ajuda a compreender seu compromisso com o ensino.

Criada em uma comunidade com recursos limitados e filha de uma mulher que enfrentou a viuvez, a educadora reconhece a escola pública como um elemento decisivo para sua formação pessoal e profissional.

Durante sua participação no Globo Comunidade, ela afirmou que sua própria história demonstra o poder transformador da educação.

Luziene cursou Pedagogia na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), instituição em que também realizou sua pós-graduação.

Com 26 anos de experiência no magistério, sendo 24 deles dedicados à rede municipal de ensino do Rio de Janeiro, a professora deseja oferecer aos estudantes oportunidades semelhantes às que encontrou ao longo de sua trajetória.

Sua atenção está especialmente voltada às crianças que vivem em comunidades e regiões periféricas, onde o acesso a oportunidades educacionais pode representar uma mudança significativa de perspectivas.

A educadora também revelou que outros professores passaram a procurá-la para conhecer melhor as estratégias aplicadas em suas aulas.

Para Luziene, compartilhar experiências é uma maneira de ampliar o alcance do projeto e contribuir para que mais profissionais desenvolvam metodologias adequadas às necessidades das novas gerações.

Foto: Reprodução/TV Globo

Trabalho de alfabetização conquista prêmio nacional

A criatividade e os resultados alcançados pela professora também receberam reconhecimento fora do ambiente escolar.

Luziene foi premiada no Rede CpE na Sala de Aula, iniciativa promovida pela Rede Nacional de Ciência para Educação, que valoriza práticas pedagógicas fundamentadas em conhecimentos científicos.

Seu projeto, denominado “Alfabetização Divertida: Práticas Docentes na Contemporaneidade”, reúne atividades lúdicas, personagens familiares ao público infantil e estratégias baseadas na ciência da leitura.

Conforme informações apresentadas em reportagem do RJ1, exibida em 15 de outubro de 2026, a professora conseguiu alfabetizar todos os estudantes de suas turmas nos anos de 2023 e 2025, atingindo um índice de 100% nos períodos destacados.

Na reportagem, Luziene explicou que os figurinos não representam a finalidade principal do projeto, mas um recurso utilizado para alcançar os objetivos de aprendizagem.

A experiência desenvolvida na Escola Municipal Maria Quitéria demonstra como a combinação entre planejamento pedagógico, conhecimento científico e criatividade pode contribuir para despertar o interesse das crianças pelo ambiente escolar.

Além do reconhecimento nacional, a professora agora guarda uma homenagem especial de uma das personalidades que marcaram sua infância e que, atualmente, fazem parte das estratégias utilizadas para ensinar uma nova geração a ler e escrever.

Fonte: G1