Paraná homenageia diretores escolares e destaca avanços na formação de gestores da rede estadual

Celebrado nesta quinta-feira (12), o Dia do Diretor Escolar reconhece a importância dos profissionais que lideram as instituições de ensino. No Paraná, programas de capacitação, intercâmbios internacionais e iniciativas de valorização fortalecem a gestão das escolas públicas.

O Dia do Diretor Escolar, celebrado em 12 de novembro, é uma oportunidade para reconhecer o trabalho dos profissionais que estão à frente das instituições de ensino e desempenham papel fundamental na qualidade da educação. No Paraná, a data também destaca os investimentos realizados na preparação de gestores e a contribuição histórica de educadores que ajudaram a construir a rede pública estadual.

Muito além das atividades administrativas, os diretores são responsáveis por coordenar equipes, acompanhar o desenvolvimento pedagógico, promover um ambiente favorável à aprendizagem e fortalecer a relação entre a escola, os estudantes e suas famílias.

Para apoiar esses profissionais diante dos desafios da educação atual, a Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR) desenvolve ações voltadas ao aperfeiçoamento da liderança escolar, à troca de experiências e à implementação de práticas inovadoras nas unidades de ensino.

Programas de formação fortalecem a liderança nas escolas

Entre as iniciativas promovidas pelo Governo do Paraná está o programa Diretor Formador, que reúne gestores em atividades de estudo, orientação e compartilhamento de experiências profissionais.

A proposta é estimular a adoção de estratégias capazes de melhorar os resultados educacionais, fortalecer o relacionamento entre estudantes e professores e reduzir problemas como a evasão escolar.

O programa também incentiva o uso de indicadores educacionais no planejamento das ações pedagógicas, permitindo que as escolas identifiquem dificuldades e desenvolvam soluções adequadas às suas realidades.

Outra oportunidade oferecida aos profissionais é o Ganhando o Mundo Diretor, projeto que proporciona experiências internacionais para gestores da rede estadual.

A primeira edição ocorreu em agosto de 2024, quando 100 diretores viajaram ao Chile para participar de uma formação técnica de duas semanas. Durante o período, conheceram instituições de ensino e modelos de administração educacional adotados no país.

Em 2026, a segunda edição ampliou o alcance da iniciativa, beneficiando outros 200 gestores paranaenses. O objetivo é permitir que os conhecimentos adquiridos no exterior contribuam para aprimorar a organização e as práticas pedagógicas das escolas do Paraná.

Foto: Lucas Fermin/SEED

Secretaria destaca a importância dos diretores para a educação pública

O secretário estadual da Educação, Roni Miranda, ressalta que os resultados alcançados pela rede pública dependem diretamente do comprometimento das lideranças escolares.

Segundo ele, o trabalho dos diretores ultrapassa a administração dos prédios e envolve a mobilização das famílias, o incentivo aos professores e a construção de oportunidades para os estudantes.

O secretário também destaca que a pasta busca garantir condições para que os gestores desempenhem suas funções, oferecendo formação continuada, acompanhamento profissional e oportunidades de conhecer experiências educacionais de outros países.

Mulheres são maioria na direção das escolas estaduais

Dados da Secretaria da Educação mostram que a presença feminina é predominante nos cargos de liderança das instituições estaduais de ensino do Paraná.

Atualmente, a rede possui 2.101 diretores titulares, dos quais 1.343 são mulheres, representando 63,9% do total. Os homens ocupam 758 dessas funções, correspondentes a 36,1%.

Entre os 1.436 diretores auxiliares, a participação feminina é ainda maior. São 1.024 mulheres, equivalentes a 71,3%, enquanto 412 homens representam os 28,7% restantes.

A predominância também aparece nas Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAEs). Entre os 307 diretores titulares dessas instituições, 94,5% são mulheres. Nos 101 cargos de direção auxiliar, o percentual feminino chega a 95%.

Os números evidenciam a forte participação das mulheres na administração educacional e sua contribuição para o funcionamento das instituições de ensino paranaenses.

Escolha dos diretores envolve formação e participação da comunidade

O processo de definição das lideranças escolares da rede estadual acontece a cada quatro anos, seguindo regras estabelecidas para a seleção dos profissionais.

Em 2026, 1.452 candidatos foram habilitados para disputar a direção de 1.115 colégios estaduais.

Antes de participar da etapa de escolha, os interessados precisam cumprir exigências relacionadas à preparação profissional.

A primeira fase prevê a aprovação em um curso de formação voltado à gestão escolar. Posteriormente, os candidatos passam por uma avaliação presencial baseada nos conteúdos do Programa de Desenvolvimento de Liderança (PDL).

Após a conclusão das etapas eliminatórias, os profissionais habilitados para os colégios regulares participam da Consulta Diretores, procedimento que permite à comunidade escolar votar na escolha de seus representantes.

O modelo busca combinar qualificação técnica, capacidade de liderança e participação da comunidade nas decisões relacionadas à administração das escolas.

Educadores pioneiros ajudaram a construir a história do ensino paranaense

A homenagem aos diretores também representa um reconhecimento aos profissionais que participaram da construção do sistema educacional do Paraná desde o século XIX.

Ao longo das décadas, professores, gestores e intelectuais contribuíram para organizar instituições, ampliar o acesso à educação e desenvolver práticas que marcaram a trajetória do ensino público estadual.

Entre os nomes históricos está Lysímaco Ferreira da Costa, educador que exerceu funções de liderança em instituições importantes, como o Instituto de Educação do Paraná e o Colégio Estadual do Paraná.

Sua atuação deixou marcas na história da educação paranaense. Atualmente, seu nome identifica o Colégio Estadual Lysímaco Ferreira da Costa e a Praça Desembargador Lysímaco Ferreira da Costa, localizada no Centro Cívico, em Curitiba.

Outra personalidade lembrada é Hugo Simas, jurista e professor que também contribuiu para a trajetória educacional do estado.

Seu nome está presente no Colégio Estadual Cívico-Militar Hugo Simas, em Londrina, além de denominar uma avenida em Curitiba, demonstrando o reconhecimento público de sua trajetória.

Júlia Wanderley marcou a presença feminina na educação

A história da educação paranaense também foi construída por mulheres que desafiaram as limitações sociais de suas épocas e abriram espaço para novas gerações de educadoras.

Uma das principais referências é Júlia Wanderley, considerada pioneira na formação de mulheres para o exercício do magistério no Paraná.

Em 1891, ela concluiu sua formação na Escola Normal de Curitiba, instituição que atualmente corresponde ao Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto.

Sua trajetória representou um avanço importante em um período no qual as oportunidades de formação e atuação profissional feminina ainda eram bastante restritas.

O reconhecimento de seu legado permanece presente em Curitiba, onde seu nome identifica o Colégio Estadual Júlia Wanderley e a Alameda Júlia Wanderley.

Mais de um século depois, a expressiva participação feminina na gestão das escolas estaduais demonstra a transformação do cenário educacional paranaense e a ampliação do protagonismo das mulheres em posições de liderança.

Dia do Diretor Escolar valoriza profissionais essenciais para o futuro da educação

A comemoração de 12 de novembro reforça a relevância dos diretores na construção de uma escola pública mais organizada, participativa e comprometida com o aprendizado.

Esses profissionais enfrentam diariamente desafios que envolvem planejamento, acompanhamento dos resultados escolares, administração de recursos, relacionamento com as famílias e valorização das equipes pedagógicas.

No Paraná, as ações de formação continuada e os programas de intercâmbio representam instrumentos importantes para preparar as lideranças diante das transformações do ensino.

A data também preserva a memória dos educadores que contribuíram para o desenvolvimento das primeiras instituições públicas e destaca o trabalho dos gestores que atualmente atuam em diferentes municípios do estado.

Fonte: G1